المادة : تربية مدنية - المستوى : 4 متوسطة :
الكفاءة الشاملة : في نھایة السنة، یكون المتعلم قادرا على التعبیر عن تمسكه بمبدأ العدالة والمساواة والحریة واحترام حقوق الإنسان وفق ما نص علیه الدستور.
الكفاءة الختامية : ینطلق من مبدأ المساواة أمام القانون للتأكید على أھمیة العدل في المجتمع.
الميـــــــــدان( المقطع ) الأول : الحياة الجماعية.
الوضعية المشكلة الانطلاقية الأم : جاء على لسان أحد المتدخلین في حصة استشارات قانونیة : ساھمت إجراءات الصلح والوساطة في الحد من الخلافات والنزاعات التي أرھقت أعوان السلطة القضائیة، مما دفع بأخیك أن یسألك عن كیفیة الاستعانة بالصلح والوساطة لحل الخلافات وتحقیق العدل والمساواة.
الوضعية الأولى : الصلح والوساطة الاجتماعية :
الوضعية المشكلة التعلمية الجزئية : قال الامام في إحدى خطبه تجنبا لإفساد علاقات حسن الجوار والانسجام الاجتماعي لابد من حل الخلافات بین الأطراف ودیا فسأسلك زمیلك عن الكیفیة.
التعلیمة : استعن بالسندات المناسبة وعرف الصلح والوساطة الاجتماعية، مبرزا كیف یكون الصلح والوساطة مبدأین لحله وأھمیة ذلك.
مؤشر الكفاءة : معرفة مفهوم الصلح والوساطة -إبراز كيف تجرى عملية الصلح - فهم أهمية الحل السلمي للخلافات
1. الصلح : هو طريقة سلمية للفصل في النزاعات القائمة بين الأفراد ويكون عن طريق القاضي.
2. الوساطة الاجتماعية : هو دخول شخص محايد للفصل في النزاعات القائمة بين الأفراد، ويكون فرديا أو عن طريق جماعة.
.3 إجراءات الصلح :
- حضور الأطراف أمام المحكمة والإقرار بالصلح.
- التوفيق بين الأطراف.
- الرقابة القضائية عن الصلح.
4. أهمية الحل السلمي للخلافات :
- إنهاء النزاعات القائمة بين الأفراد.
- تخفيف العبء عن المحاكم.
- تخفيف الاكتظاظ عن السجون.
الكفاءة الشاملة : في نھایة السنة، یكون المتعلم قادرا على التعبیر عن تمسكه بمبدأ العدالة والمساواة والحریة واحترام حقوق الإنسان وفق ما نص علیه الدستور.
الكفاءة الختامية : ینطلق من مبدأ المساواة أمام القانون للتأكید على أھمیة العدل في المجتمع.
الميـــــــــدان( المقطع ) الأول : الحياة الجماعية.
الوضعية المشكلة الانطلاقية الأم : جاء على لسان أحد المتدخلین في حصة استشارات قانونیة : ساھمت إجراءات الصلح والوساطة في الحد من الخلافات والنزاعات التي أرھقت أعوان السلطة القضائیة، مما دفع بأخیك أن یسألك عن كیفیة الاستعانة بالصلح والوساطة لحل الخلافات وتحقیق العدل والمساواة.
الوضعية الأولى : الصلح والوساطة الاجتماعية :
الوضعية المشكلة التعلمية الجزئية : قال الامام في إحدى خطبه تجنبا لإفساد علاقات حسن الجوار والانسجام الاجتماعي لابد من حل الخلافات بین الأطراف ودیا فسأسلك زمیلك عن الكیفیة.
التعلیمة : استعن بالسندات المناسبة وعرف الصلح والوساطة الاجتماعية، مبرزا كیف یكون الصلح والوساطة مبدأین لحله وأھمیة ذلك.
مؤشر الكفاءة : معرفة مفهوم الصلح والوساطة -إبراز كيف تجرى عملية الصلح - فهم أهمية الحل السلمي للخلافات
1. الصلح : هو طريقة سلمية للفصل في النزاعات القائمة بين الأفراد ويكون عن طريق القاضي.
2. الوساطة الاجتماعية : هو دخول شخص محايد للفصل في النزاعات القائمة بين الأفراد، ويكون فرديا أو عن طريق جماعة.
.3 إجراءات الصلح :
- حضور الأطراف أمام المحكمة والإقرار بالصلح.
- التوفيق بين الأطراف.
- الرقابة القضائية عن الصلح.
4. أهمية الحل السلمي للخلافات :
- إنهاء النزاعات القائمة بين الأفراد.
- تخفيف العبء عن المحاكم.
- تخفيف الاكتظاظ عن السجون.
إرسال تعليق